实验小学作文

实验小学作文

在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的实验小学作文，希望对大家有所帮助。

实验小学作文1

我们的学校在东方红广场的北边，学校南面有雄伟的人民会堂和庄严的人民英雄纪念碑，学校门前的路边有飘香的咖啡屋和我们喜欢的文具店。

一进校园，我们就像插上音乐的翅膀一样，踏着音符小路，听着熟悉的歌曲，在跳动的音符中徜徉。

“丁零零，丁零零！”上课铃一响，大家立刻放下手中的东西准备上课，班里安静得连掉根针都能听得清清楚楚。开始读课文了，大家一起认真地大声朗读课文中的每一句话、每一个字。渐渐地，我们读得越来越熟练，越来越有感情，同学们自己都陶醉在这优美的读书声中了。

下课了，同学们有的跳大绳，有的打地鼠，有的跳飞机，还有的打乒乓球。一阵风吹来，把大树吹得沙沙响，一定是它也很喜欢我们正在做的游戏吧！

这就是我们的学校——焦作市实验小学。听了我的介绍,你是不是也想来看一看呢？

实验小学作文2

今天，“功夫针”来到“小青龙”，它开始把自己修炼了十八年的成果展示给我们看。

我先准备道具，一会儿端起水，一会儿拿出针，然后把纸巾大哥放出来了，就开始了“功夫针”大显身手的时刻。

先把纸巾大哥撕出一片，纸巾大哥好像在说：“能给你做助手，是我上辈子修来的福气哦!”我不管三七二十一，把功夫针从“功夫修炼室”里请出来，再握着它，把它放在“小船”——纸巾上。纸巾小船载着从天而降的“跳水运动员”——功夫针，慢慢地向“湖”中漂去。不过小船漏水了，它只好使出自己的“轻功”——水上漂。结果，我吹了一口气，功夫针遭到气流，像光一样的速度掉在水里去了。

它不甘心，再试，我又用手一按，又下去了。我换了一根，它似乎在想：可以洗澡了，我好开心呀!可它刚浮在水面就遭到了“大型地震”——桌子摇晃了。它下去了。我再放，这一次，它才浮在水面。最后，我把它从水里捞出来，拿出纸巾，把桌子擦干，收拾好“战场”。

我喜欢“功夫针”，现在来告诉你，它能浮在水面是因为水表面有张力。

实验小学作文3

我要准备实验材料，分别是：一个空杯子、洗洁精、白醋、小苏打、取样勺、红颜料、清水、搅拌棒。

准备好材料后，我已经迫不及待地开始试验了！

我先在空杯子中倒半杯清水，用取样勺放入三勺小苏打后，再用搅拌棒搅拌均匀。接着滴十滴红颜料在杯中，用搅拌棒搅拌均匀。然后挤十毫升洗洁精，并再次搅拌，这时杯子里出现了一些泡沫。最后到五毫升白醋，火山就会爆发了。可是等了好久，火山还是没有爆发，我感到疑惑不解，到底是哪里出错了呢？过了好一会儿，我才想起是不是白醋倒少了，紧接着我又倒了五毫升白醋。还没等我想完是不是还缺少其他东西时，忽然我看见杯子里的泡沫“砰”的一下爆了出来，当时可把我看呆了！不一会儿，泡沫撒的满地都是，我欣喜若狂，高兴坏了，这个实验终于成功了！

实验小学作文4

生活中有很多奇妙又好玩的小实验，等着我们去尝试、探究。听说鸡蛋会浮出水面，我想做个实验看看是不是真的。

首先，要准备好材料，分别是玻璃杯、鸡蛋、水、食盐、勺子和一根竹筷。我拿出玻璃杯，往杯里倒入水，然后把鸡蛋轻轻地放入杯子里，鸡蛋慢慢地沉入杯底，我往杯里放了两勺食盐，用竹筷慢慢地搅拌，可是鸡蛋纹丝不动，像一个正在沉睡的小宝宝。我又放了一勺盐，还是不动。我急了，又连续放了四勺。这时候，鸡蛋就像刚睡醒的小宝宝，慢慢地把小脑袋从水中冒出来，我高兴地一蹦三尺高。

试验成功了！这是什么原理呢？我认真思考，也没有想出来，赶紧上网查资料，原来：当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，就会冒出头来，当鸡蛋的密度大于盐水的密度时，鸡蛋就会在水底下。

世界上还有很多新奇的科学实验，等着我们去探究，我们一定要好好学习，长大后去探索大自然，了解更多知识。

实验小学作文5

早晨，从宽阔的马路上，从狭小的小道里，走来了许许多多的小学生。大家穿戴不同，姓名不同，来到学校，都成了好朋友。那五颜六色的服装，把学校打扮的更加多彩。同学们向天空飞过的鸽子打招呼，向亲爱的同学们问好，向摇摆的树枝挥手。

“叮，铃铃！”“叮，铃铃！”优美的铃声响起了。

上课了，不同年龄的小学生，在同一所学校里学习，同学们认真听老师讲课，老师讲课的声音真好听！这时候，窗外十分安静，风儿不吹了，麻雀不叫了，蜜蜂停在花朵上，好像都在听老师讲课。最有趣的是教室外面大树上知了的声音。这些动物朋友是那样好奇地听着老师讲课。

下课了，大家在操场上跑步、跳绳、做游戏，招引来了许多小鸟。这就是我们的实验小学，一所现代化的实验小学，柳树枝条的影子，在洁白的墙壁上摇晃…

实验小学作文6

今天，我们兴致勃勃地来到了科学教室。

来到座位旁时，王老师对我们说：“你们谁能让鸡蛋在水中自己浮起来吗？”我们听了就纷纷议论。我见桌子上摆了一袋盐和大大的杯子，一旁还“躺”这一只鹅黄色的鸡蛋。于是我对组长说：“盐有什么用呢？要不用盐试试！”我把一粒粒小小的盐取出来，把它撒在了有水的杯子里，再用手捧起鸡蛋，对准杯口双手一松，鸡蛋就落入水中，溅起了美丽又晶莹的水珠。水珠从杯里“跳跃”到了杯子外，而鸡蛋则像绑了石头似地直线下降，垂到了杯底，过了几分钟，鸡蛋还是一动不动的“沉睡”在杯底，可见，没有成功。

我左思右想：该怎么让鸡蛋浮起来呢？难道是我盐放的不够，于是我抓了几把盐，一粒粒的盐撒在了水里，过了一会儿，鸡蛋摇了摇身子，刹那间，鸡蛋和杯底分开了一点距离，我见了一蹦三尺高，心里像吃了蜜一样甜。过了一会儿，一粒粒盐融化成了盐水，那鸡蛋像热气球似地越升越高，忽然，鸡蛋的头部，拱破了平静的水面，露出了圆圆的脑袋。

这次实验让我懂得了：科学是神奇的，只要我们肯大胆实验，大胆思考，那么，我们就会得到知识，收获胜利的果实。

实验小学作文7

你们知道有会跳舞的葡萄干吗？今天我就来做一个有趣的小实验——会跳舞的葡萄干。

我准备了两个塑料杯、一壶水、一瓶没有开过的雪碧和四个葡萄干。首先，我把水和雪碧分别倒进两个杯子理，接着，我把两个葡萄干放进了清水的杯子里。清水里的葡萄干很快就沉到了杯底。这时候，我又把另外两个葡萄干放进了雪碧的杯子里，只见葡萄干刚要沉下去，马上又被正在上升的气泡拖到了上面，葡萄干像一位穿着绿色衣服的小芭蕾舞蹈演员一样，在水中一上一下的，跳起了“小天鹅”舞，一会上升一会下降，真是太神奇了！葡萄干随着优美的舞曲慢慢结束了，两个葡萄干也慢慢地在下降。

真是太神奇了！为什么葡萄干会在雪碧中跳舞呢？原来，雪碧是碳酸饮料，里面有许多二氧化碳，会冒出气泡，这些气泡托着葡萄干向上浮到上面以后，就不在附着于葡萄干上了，葡萄干就会沉下去，如此反覆，就有了葡萄干“会跳舞”的现象，等到雪碧里的二氧化碳渐渐减少，葡萄干就沉下去了。

这就是我做的小实验—会跳舞的葡萄干。通过这一次的小实验，我知道了许多科学小知识和神奇的现象，我们要学会观察、学会思考。

实验小学作文8

晚自习，张老师和我们一起做了一个有趣的实验 。张老师神神秘秘地从袋子里拿出一个生鸡蛋，还准备了透明的杯子、细棒、盐和水。

实验开始了，张老师先把水倒进透明的杯子里，然后小心翼翼地捧着鸡蛋慢慢地放进水里。 我的心揪到了嗓子眼儿，真害怕鸡蛋会被摔碎，谁知鸡蛋快速地沉到杯底一动也不动了。杯子里的水升高了，老师又往杯子里撒了一些盐，那些盐像雪花一样洒落在杯底，我看到鸡蛋动了一下。老师又放了更多的盐，清澈的水慢慢变浑浊了，鸡蛋懒懒的躺在杯子下面一动也不动，我真想上去用手把它捞上来。张老师不紧不慢地用细棒在杯子里不停地搅动着，调皮的鸡蛋也跟着 张 老师的节奏转动了起来。老师又往杯子内放了一些盐，不可思议的事情发生了，鸡蛋竟然浮在水面上了，同学们情不自禁地鼓起掌来。

通过这个小实验，我又学到了新知识，鸡蛋能够漂浮起来是因为 张 老师不停地加盐，当盐的浓度大到一定程度时鸡蛋就浮起来了。()

实验小学作文9

星期五，我在书上看见了一个有趣的科学实验，名字叫——火熄灭了！

我对这个小实验充满好奇心，总想体验一番，于是，我就开展了这样一场别开生面的科学实验！

首先，我拿出了实验工具：一个透明杯，一截蜡烛，一只打火机和一本书。做法很简单，先把一个杯子放在桌面上，再将蜡烛放入杯中，用打火机把蜡烛点燃，那截蜡烛在风中舞动着，就想穿着红色裙子的舞蹈家。然后将一本书放至杯子上方。一秒，两秒，三秒……神奇的事情出现了，杯子里的火既然熄灭了，我就像丈二和尚——摸不着头脑。我小声嘀咕道：这葫芦里到底藏了什么药？我绞尽脑汁，冥思苦想，怎么也想不出这里面的奥秘。

在我查找资料的情况下，终于在网上找到了正确的答案：火和人类一样，需要氧气，杯中的氧气没了，火自然就会熄灭了！百思不得其解的我，终于恍然大悟！这一场别开生面的科学小实验使美好的今天充满乐趣！

科学就在身边，只要我们不断创新，才能开拓美好的人生！

实验小学作文10

今天，有一节长达40分钟的科学课，我讨厌科学课，这节课还要去实验室上!又要做实验!我叹了一口气，上课去了。

上课铃响了，马老师已经正在上来!“上课”起立“”同学们好“”老师你好“”请坐“”今天这节课我们做酒精灯实验等。“”现在你们自己做一下!“我心惊肉跳!我拿起火柴，并取出一根再在盒子边重重地飞跃过。火一下子在木头上点燃了!我感到炽热，我不管3721，4728了，直接在酒精灯的线上点一下，火柴就冒烟了!马老师说:你上课没听，火柴要从酒精灯上划过!”我吸取了教训，再也不敢马虎了。现在可以灭火了，把酒精灯的小帽子戴上要从右开始戴完了，反复做2遍。OK。马老师:相信大家已经学会了吧，下面我找人了!你小男生上来。“我的心怦怦直跳!我根据老师的提醒和自己的经验，终于成功了。真是又舒服又难过呀!舒服的是实验成功了，难过的是被老师抽中!

总之，失败乃成功之母!今天，我知道要成功就要付出无数的失败才能换一次成功!爱迪生说过:天才是百分之一的聪明，加上百分之九十九的汗水。!失败很正常，但一直聪明就有问题，没有人十全十美的。

实验小学作文11

今天下午，我们学校举行了科技小实验的比赛。大家都兴致勃勃。

到了三楼体育馆，我们找位置坐下来，等待着比赛的开始。比赛开始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了”，接着是五（2）班的表演，过了一会儿，到我们班上场了，同学们都为辛博超他们呐喊助威。辛博超和康有华做的小实验叫做：“气压的魔力”。需要的材料是：一碗清水、一个盘子、一个玻璃杯、一瓶墨汁、一根蜡烛和打火机。实验开始了，辛博超负责解说，康有华和辛博超的妈妈负责操作。

首先，康有华先把清水倒进盘子里，插上一根蜡烛，并点燃它，接着，到几滴墨汁进去，然后，把玻璃杯盖住蜡烛，一会儿，水竟然上升了，奇了！同学们个个目瞪口呆，接着，辛博超胸有成竹，振振有词地说：“我们做的这个试验的原理是蜡烛燃烧时，需要氧气，当杯子盖住蜡烛时，杯里的氧气很快被蜡烛消耗，导致杯内的气压比杯外的气压小，所以水就会上升。”话音刚落，康有华还小心翼翼的端着盘子给评委展示气压的魔力。接着，我们还看了六年级的小实验，精彩极了……

看了这次比赛，我知道了：科学来源我们的`生活，只要以探究的目光对待事物，就会发现更多有趣的事情！

实验小学作文12

今天我去上作文课，一上课陈老师就问我们力气大不大？男同学有的说一般，有的说中等。接着陈老师又问：“能把鸡蛋捏破吗？”男同学有的说OK，有的说一定可以，有的说应该可以，有的还说百分之百可以。而我们4个女同学却摇摇头，可能是我们力气太小了吧！

陈老师从衣服口袋里拿出一个鸡蛋，这个鸡蛋白白的，淡淡的，和熟的一样。

“有请李庚雨。”李庚雨小跑着上来了，李庚雨开始捏了，他捏了一次，二次，第三次又是跺脚又是捏，脸都胀得红通通的，但是鸡蛋却安然无恙，完好无损。奇怪，这一毫米厚的鸡蛋壳为什么就捏不破呢？

“有请唐佳慧。”唐佳慧还是没捏碎。陈老师让她两手交叉捏。我想一只手力气小一些，两只手的力气大一些，应该可以吧。她开始捏了，可她用尽了全身的力气，甚至连腰都弯下去了，脸也胀得通红，但是鸡蛋还是没有丝毫破损。我想两只手交叉都有捏不碎，难道这鸡蛋壳是石头做的吗？

接着费成也上去捏了，他也两手交叉捏，连陈老师都帮他捏都没捏碎。

这是为什么呢？我决定回去好好研究一下为什么煮熟的鸡蛋捏不碎呢？

实验小学作文13

在漂亮的九峰公园旁，有一所美丽的校园――黄岩实验小学。它是一所示范性的小学。

黄岩实验小学是黄岩所有的小学中规模最大的学校。它分成两个校区，共有61个教学班，学生3080人，校园占地面积61亩。

黄岩实验小学不仅规模最大，而且设施非常完善。

学校有6道300米塑胶跑道的田径场和体育錧。操场的正中间有一个主席台，边上有个升旗台。每周一，庄严的五星红旗在这里冉冉升起。单杠、双杠等运动器材应有尽有。它是同学们锻炼身体、休息玩耍的好去处。

学校也有650平方米的大型图书阅览室。橙色的墙壁、褐色的书柜，橙褐相间，十分美丽。一排排的书柜里井然有序地摆放着很多书，琳琅满目。这儿是知识的海洋，是学习的天堂，常常使同学们学得不亦乐乎。

学校教室的教学设备都是现代化的。讲台上有个投影仪。老师上课时打开投影仪，插上电脑，屏幕上就放出许多资料，使我们更容易理解老师上课的内容。

学校还有两个多媒体教室，三个计算机教室，一个中心机房，红领巾广播系统 ……

美丽的校园，完善的设施，使黄岩实验小学成为黄岩区窗口学校，起着“实验加示范”的作用。

实验小学作文14

今天老师给我们做了一次有趣的实验。

老师走上讲台，拿出一个玻璃缸、一张花手帕、一盒火柴、一个勺、一瓶酒精和一杯水。老师展开花手帕说：“这张手帕烧不破，你们信吗？”有的同学问：“老师，这张手帕真的烧不破吗？”有的说；“我不信。”有的说：“老师给我们做做实验吧！”于是，老师请了我、熊延霖和陈朋幸上台给她当小助手。老师请我倒了两勺酒精在玻璃缸里，又请熊延霖倒了一勺清水在玻璃缸里，老师还让熊延霖把手帕放进玻璃缸使劲浸湿，最后请陈朋幸点燃了手帕。这时，大家都目不转睛地盯着手帕，心都提到嗓子眼上了，只见绿色的火苗把手帕全都包围了。手帕会烧成灰的，我耽心地想。大约过了一分钟，火苗才灭了，老师把手帕展开，怎么，手帕一点也没烧破！这时，我们的脑子里挂上了千个万个问号：“为什么这张手帕烧不破？这张手帕到底是什么材料做成的？为什么火苗是绿色的？……”

老师这时告诉我们：酒精是易燃的，可水能吸热而不能燃烧，当手帕上的酒精燃烧时，水一面吸收热量，一面把手帕与火隔开，火就烧不了手帕了。

哦！原来有这么一个科学道理。我想：“世界上还会有更多奥秘等着我们去发现、去揭秘。

实验小学作文15

今天老师叫我们做了一个神奇的盔甲水袋实验。

我准备了一个袋子，一些铅笔和水。首先，往袋子里装满水，把袋子打一个结，再把铅笔插进水袋里，我好奇地问妈妈：妈妈，笔插进装满水的袋子里怎么可能不漏水呢？妈妈说：我们试试不就知道了。接着，我开始拿第一只笔，准备插上去的时候，我的心里扑通扑通地跳，害怕一下子插进袋子，袋子就破了。我就小心翼翼把笔插进袋子里，袋子里的水居然没有漏出来。我高兴地跳了起来，对着妈妈说：这好神奇哦，水真的不会漏出来。妈妈说：是的，赶紧接着再插。接下来我拿第二支铅笔，插进去水就露出来了。

我又拿了一个袋子，重新装满水，接着又拿了一支铅笔，水又漏出来了，这是怎么回事呢，我跟妈妈一直研究这个问题。哦！原来这两支笔不一样，一支是三角形的，一支是圆形的，三角形的笔三条边往里凹所以水漏出来了。

我就又拿了一个袋子，接着我只用圆形的笔，不用三角形的笔了，我把所有圆形的笔快速的都插进去，都没破，我一共插了十三支笔。我手舞足蹈地和妈妈说：这个真神奇。我觉得插满水的笔带水带像一只小刺猬。

这个实验让我明白了，什么东西不知道结果，都要自己动手试一试。