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活动策划

时间:2024-02-18 22:42:40
关于活动策划模板汇总8篇

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活动策划 篇1

一. 活动背景

为了丰富同学们的课余生活,增强同学们的合作意识,也为了增进各班级之间的交流,提高班级凝聚力,安阳幼专五年制学生会治保部准备开展“球球大作战”活动,使同学们在乏味的学习中体验到运动的乐趣,同时也可以锻炼身体的协调能力。

二. 活动目的

本次活动为了增强我校学生的合作意识及凝聚力,同时有助于提高同学们的身体素质。通过举办本次活动加强同学间的友谊,更好地营造和谐校园的氛围。

三. 活动内容

球球大作战

每班四个人参加;每两人为一组,共分为两关。

第一关:两人背对背夹球,从起点到终点再返回继续,限时2分钟,夹球最多的组获胜。

第二关:一个人站在规定位置向对面人手中的筐子投球,筐子可以在指定范围来回移动,限时2分钟,投中最多的组获胜。

四. 活动对象

五年制大专15、16级全体学生

五. 活动时间

11月底,由治保部另行通知

六. 活动地点

体育场

七. 活动主办方

五年制大专治保部

八. 活动细则

宣传工作:广播,海报以及晚自习进班宣传等方式

奖项设置

奖项名次 数目 奖品

一等奖 一组 荣誉证书 德育积分+4

二等奖 三组 荣誉证书 德育积分+3

三等奖 四组 荣誉证书 德育积分+2

希望本次活动圆满成功,为同学们的课余时间增添乐趣,让同学们在放下手机的同时感受生活乐趣,加强团结意识,快乐生活。

20xx年 11月16日

活动策划 篇2

活动目标:

1、会从结果出发,提醒自己要忍住,并学会等待与分享。

2、通过实务活动中抗诱惑经验的积累,进一步体验抗住诱惑所得到的良好结果的喜悦。

活动准备:

小兔头饰;新鲜的水果、饼干、糖等若干零食;手机、音乐

活动过程:

一、 创设小兔子过生日的情境(幼儿随音乐进场)

1、 认识桌子上的东西,引起幼儿的食欲。

2、 提问:小兔子不在我们该怎么办?为什么等?

3、 小结:小朋友真棒,知道到别人家做客吃饭,要等主人和客人都到齐了才能吃,即便是很想吃也要忍一忍,这样才是一个有礼貌的好孩子。

二、 帮小兔布置餐桌

1、 请幼儿帮小兔子布置餐桌。

2、 提问:我们用什么办法忍住不去动呢?

三、招待客人老师,忍住食物对自己的诱惑。

小班社会教案:看朋友

小班社会教案:看朋友

设计意图

小班孩子都已有交朋友的意识了。他们和朋友分享食物、玩具,到朋友家做客等热乎得很,但是真正怎样做客的一些礼仪还不是很了解。因此,结合小班数活动内容“认识3以内的数”,预设了本活动,旨在让孩子在做客游戏中自然而然地学习数数,理解数的实际意义。

活动目标

1、乐意参与3以内的数数活动,初步理解数的实际意义。

2、体验去朋友家做客的快乐。

活动准备

1、布置家的场景:物品按数量1、2、3一组分散放于三个柜中。1——3数字宝宝图片(粘于椅子上)

2、水果一篮

3、歌曲:看朋友、找朋友

活动过程

1、带礼物去看朋友

交代:今天去看朋友,但要带什么礼物去呢?

模仿开汽车,边唱歌:看朋友,到数字宝宝家。

敲门,进去,和数字宝宝打招呼。

个别提问:你在和谁打招呼?

2、送礼物

(1)思考:应该怎么送礼物,数字宝宝才高兴?

要求:你送的水果个数要正好是数字宝宝表示的意思。

幼儿选择礼物给数宝宝

讨论:老师送的礼物对吗? 互相检查。

(2)参观数字宝宝的家。你觉得数字宝宝的家怎样?(东西摆放)有几个柜子?看看柜里的东西,你发现什么?

交换数字宝宝朋友,把水果放好。

3、回赠礼物

1. 2. 3数字中你还有哪个数字宝宝没打过招呼,带上数字宝宝去选它送给你的礼物。

个别介绍,互相检查。

4、听音游戏

听到几下声音,就请几宝宝出来。带着数宝宝跳一个快乐的“找朋友”舞。

5、和数字宝宝再见,开汽车回。

小班社会教案:和朋友一起玩玩具

幼儿园小班社会教案:和朋友一起玩玩具

活动目标

1、愿意和大家一起玩玩具,体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。

2、初步学会与同伴交流玩的方法。

活动准备

1、图片:一起玩玩具

2、好玩的玩具

活动过程

一、出示新玩具,导入活动。

1、让幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。

2、引导幼儿讨论,大家一起玩玩具带来的愉快。

二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。

1、启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩?

(1)轮流玩:你先玩,他再玩,我后玩

(2)交换玩

(3)进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的情绪体验。

2、教师:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。

三、引导幼儿观察图片

1、和朋友一起玩玩具

大家说说,画面上的小朋友是怎么样玩玩具的?

2、争抢玩具的孩子

画面上的两个小朋友争抢玩具,这样做对吗?

你喜欢谁?为什么?

四、幼儿玩玩具

鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。

幼儿园小班社会教案:开饭了

目标:

1.积极参加活动,体验为家人准备“开饭”的快乐情绪。

2.能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具。

3.尝试运用手指撕纸,揪泥条,以准备“饭菜”。

准备:

1.幼儿已多次欣赏歌曲《炒小菜》。

2.大小不同的碗、勺若干(多于幼儿人数),每人一张餐垫。

3.纸条、纸片、橡皮泥等若干。

过程:

1.萌发参加活动的积极情绪。

(1) 边欣赏歌曲《炒小菜》,边自由跟唱,表演动作。

(2) 回忆自己在家和谁一起吃饭。

开饭啦,在家里我们和谁一起吃饭呢 ……此处隐藏5977个字……理念基本确立。

(一)进一步改进和加强学校的养成教育和健康教育。

1、养成教育

“养成教育”就是培育学生良好行为习惯的教育。要经过强化行为训练入手,综合多种教育方法,全面提升学生的知、情、意、行,最终形成良好的行为习惯。

2、抓好健康教育

全市中小学校要上好健康教育课,做到有教师、教材、教案。普及健康教育知识,提升卫生知识知晓率、学生知识知晓率和健康行为形成率均达到80%以上。确保14岁以上儿童蛔虫感染率小于3%,定期更换健康教育宣传栏内容。

3、推进控烟工作

全市中小学校、幼儿园100%创建成无烟单位,校园内设置禁烟标志。学校要明确控烟员。利用5月31日无烟日,在全市中小学校内开展“拒吸第一支烟”,“拒绝烟草、远离疾病”签字活动,把吸烟危害健康知识传播给大家和亲朋好友。

4、大力宣传卫生防疫知识,倡导健康、文明、科学的生活方式、不断增强广大师生的卫生意识,养成良好的卫生习惯,自觉参与整治校园环境活动。

(二)治脏、治差、治乱,净化、绿化、美化校园

1、清理校园内死角垃圾,定时清理垃圾道。清理房前、房后的垃圾,清理花园内的杂草、物品。清理校园内污水沟和排水沟杂物。清理校园内残墙破院、整理杂乱杆线、清理路面两侧乱堆乱放、道路平整。清理在校教师寝室内外卫生、整齐摆放物品。清除长期积存的物品、垃圾。

2、整修、绿化、美化校园全面绿化校园,利用空地,积极建设小花园。种花植树,美化环境。校园内需硬化的道路进行硬化,补修校园内的建筑物。

3、认真开展春季灭鼠、灭蟑和灭蛆蝇活动,防止疫情发生。清除“四害”孳生场地、严密组织、科学开展春季灭鼠、灭蟑和灭蚊蝇工作,降低“四害”密度,预防和减少病媒传播疾病的发生和蔓延。

第三阶段:检查考核阶段(时间5月20日—6月10日)

教体局将对单位活动开展的情况进行检查评比,全面总结。各中心校,局属学校也要对本单位活动开展情况进行全面督查总结、材料上报。

五、活动要求

1、各中心校、各中小学校要进一步建立健全学校卫生制度。全市中小学校、幼儿园要进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》加强对学生个人卫生、环境卫生、教室卫生及寝室卫生、食堂卫生、餐厅卫生、厕所卫生的管理,建立学校环境管理和环境文化建设长效机制,确保立足百日,规划长远,坚持不懈,抓出实效。

2、全市中小学校要围绕本次主题活动,开展演讲比赛、主题班会、“小手拉大手”等丰富多彩的宣传教育活动,使广大师生进一步树立良好的环境卫生意识。

3、各单位一把手为本单位第一责任人,对本单位活动开展情况负全面责任。

4、全市中小学校、幼儿园对“清洁校园、美化环境”百日活动中要建立档案。

教体局要对活动开展情况进行定期不定期督查,督查评比结果通报全市,并纳入年度责任目标考核。对措施不力、行动迟缓、整治效果较差的单位,给予通报批评,并取消现代学校文化建设德育工作、学校体育卫生工作、文明学校等方面的荣誉与称号,问题严重的,采取必要的组织措施。

活动策划 篇7

为了充分发挥我校骨干教师的示范引领,展示我校骨干教师的风采,带动青年教师学习骨干教师的教学经验,提升广大教师的教学能力和自身素质,提高课堂教学效率,进一步推进我校的课堂教学改革向“优质课常态化,常态课优质化”的目标迈进。

本次“手拉手”,以强化课堂教学生机与活力,提高课堂效率为研讨突破口,以提高青年教师的课题教学水平为主要目标。

一、领导小组

组 长:李险峰 副组长:钱凤芝

二、上课教师

示范课:闫萍 闫 颖 白洁 潘 杰

汇报课:穆微 姜 红 张 晶 朱小磊

四、上课时间

  示范课:第八周星期三(4月21日)

  汇报课:第十五周:星期三(6月7日)

五、组织办法和要求

(一)活动主要从四个方面开展:

1、骨干教师精心准备,上好示范课。

2、结合示范课开展教师研讨,骨干教师介绍示范课的教学思路,阐述教学中如何使课堂充满生机与活力,提高教学效率的;其他教师谈这节课的收获,特别是青年教师结合自己的教学实际谈存在的问题,就这些问题进行研讨,骨干教师多解决问题的方法。

3、青年教师在骨干教师的指导下进行教学实践,解决教学中存在的问题。骨干教师跟踪指导。

4、青年教师上汇报课,汇报研究成果,骨干教师给予评价。

(二)要求:

1、骨干教师根据自己所教学科确定上课内容。

2、上课教师必须提前准备好示范课教案。

3、同学科的教师须参加示范课的听课、研讨活动。

4、所有材料上交学校一份存档。

活动策划 篇8

活动目标:

1、加强幼儿园与家庭的联系和沟通。

2、进一步了解孩子在幼儿园的学习和生活情况,了解幼儿园的教学方式。

一、8:00——8:35入园、区域活动(重点指导:拼搭乐园)

目标:

1、情绪愉快,见到老师能主动向老师问“早”。

2、学习用纸芯筒和奶粉罐垒高,体验垒高的成功感。

3、自主选择区域进行活动,懂得进区规则。

4、学习将玩过的区域材料放回原处。

二、8:35——8:45区域小结、点名

目标:

1、表扬在区域活动主动收拾玩具的小朋友。

2、大声说出自己最喜欢吃的水果。

三、8:45——9:00喝豆浆、吃饼干

目标:

1、安静、愉快的吃早点。

2、坐姿端正,学会正确拿茶杯和饼干。

四、9:00——10:00运动会开幕式

目标:

1、能和爸爸妈妈精神饱满的参加运动会开幕式。

2、响亮清楚的喊出班级口号。

3、与阳光亲密接触,体验运动带给同伴和自己的快乐。

五、10:00——10:10吃水果

目标:

1、能愉快的吃完自己的一份水果。

2、吃完水果后能自觉的做喜欢的事情。

六、10:10——10:30教学活动

手工:一串紫葡萄

目标:

1、欣赏葡萄的形状、色彩,知道葡萄是一串一串的,能用简单语言来形象表达。

2、初步学习用糨糊黏贴彩纸的技能,对粘贴活动感兴趣。

七、10:30——11:00餐前准备:歌曲复习

目标:

1、学习用好听的声音演唱歌曲。

2、懂得吃饭之前要用肥皂洗手,养成良好的卫生习惯。

八、11:00——11:30进餐

目标:

1、学习独立进餐,能吃完自己的一份菜和饭。

2、学会正确使用小勺子,保持桌面、地面以及衣服的干净。

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