活动方案

【精品】活动方案模板锦集6篇

为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先制定好方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编整理的活动方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案 篇1

一、 意义目的：

通过队员乘坐“文明巴士”遨游文明王国的所见所闻，了解当代少先队员是如何一展风采的，向队员进行文明礼貌教育，提高队员讲文明、懂礼貌的自觉性。在“争当文明小公民”活动中，再尽小主人力量。

　　二、活动时间：

班队会课

　　三、参加人员：

中队全体同学

四、活动地点：

教室

　　五、活动准备：

1、 课件：文明王国的文明小学、文化公园、文明街、诚实城堡等。

2、做游戏用的服装、道具、图片

　　六、活动程序：

(一) 预备部分。

1、 各小队检查人数。

2、 各小队报告人数。

3、 请示辅导员。

（二）正式部分。

1、全体立正。

2、出旗。

3、唱队歌。

4、 中队长讲话。

5、 活动过程。

主持人甲：中国是文明古国，好称“礼仪之邦”。

主持人乙：中华山水比图画更美。

主持人甲：有壮丽雄伟的万里长城。

主持人乙：有风光旖旎的西湖碧水。

主持人甲：有风姿秀逸的黄山迎客。

主持人乙：今天让我们一起乘坐文明巴士到文明王国看一看，当代少先队员是如何一展文明风采的。

车长：我来担任文明巴士的车长。同学们，文明巴士就要开车了，请小朋友们上车。

（各小队队员在鼓号声中，头戴旅游帽，愉快地登上文明巴士。）

车长：欢迎小朋友们乘坐文明巴士，沿途我们将到达——

学生1：文明小学。

学生2：诚实城堡。

学生3：文明街。

学生4：文化公园。

车长：旅途中将为大家提供——

学生1：温馨自助餐。

学生2：开心一刻。

学生3：送你一支歌。

车长：祝小朋友们旅途愉快！

主持人甲：这些日子，城里天天在变化，处处可见“建文明城，做文明人”的宣传标语。

主持人乙：是啊！我们是跨世纪的接班人，更应该讲文明、懂礼貌、做文明人，为建设文明城近一份小主人的力量。我们就要到文明城了，你们准备用哪些礼貌用语呢？（请几位同学回答）

主持人甲：请各小队为“您好、请、对不起、谢谢、再见”分别设计一个动作。（请第一小队上来表演）

主持人乙：那怎样在生活中用这些文明用语呢？

学生合：“您”字尊称人心安，添了麻烦“对不起”，谦虚助人“没关系”，得了帮助用“谢谢”，分手离别说“再见”……

车长：小朋友们，前方到站文明王国的文明小学，请大家做好下车的准备。

（4名队员和一名小老师表演儿歌）：

阳光照，花儿笑，我背书包上学校。早上叫声老师早，下午离校说再见，老师夸我有礼貌。

车长：请同学们准备好了，前方到站诚实城堡。

主持人甲：说到做到，言行一致，是诚实城堡的首要条件。懂文明、讲礼貌是我们少先队员应有的美德。

主持人乙：在良好品德养成的时候，难免会出现这样或那样的错误，在诚实城堡说一说。（请几位同学说一说。）

主持人甲：诚实老人听了刚才小朋友的讲话，你们听他跟我们说些什么。

车长：同学们旅途一路辛苦了，我们车上为大家提供了温馨自助餐，供大家选用。

主持人甲：谁知道什么叫自助餐？

主持人乙：我有个要求，当大家选完后，说说为什么要选它？（看录象）

主持人甲：对了，让我们共享——

学生合：友谊、文明大餐。

车长：前方到站时文明城的文明街，听说那里组建了小志愿对队，我们到那里看看。（放录像）

车长：现在我们下车轻松一下，下面是我为大家提供的另一项服务，叫“开心一刻“，做一个游戏，游戏的名字叫：让座。

车长：文明巴士沿着文明街，经过童话别墅来到文化公园。

主持人甲：我们乘坐文明巴士旅行就要结束了，这真是一次愉快的旅行。就让我们大家一起和文化公园的小朋友在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束这次旅途吧！

6、 辅导员讲话。

7、 呼号。

8、 退旗。

9、 队会结束。

活动方案 篇2

一、活动宗旨：

丰富同学们的课外娱乐生活，提高大家的综合素质，培养积极向上的进取精神。我们本着“友谊第一比赛第二”的原则，促进学校间的交流，同时为校篮球选拔人才，作好充分的准备。我们组织这场篮球赛，不仅能提高学校的凝聚力,同时也倡导了一种热爱运动的校园文化氛围()!在这次活动中,我们企盼广大同学积极热情的参与,学校及老师们的广泛支持,同时也希望本次活动能圆满成功,并能在以后的学年中一直延续下去!

二、活动目的：

加强和三亚高校间的交流与友谊、促进双方的了解。展现学生的运动风采，丰富校园文化生活。旅游商务协会举办首次跨校五人篮球赛。以此培养同学们对体育活动的兴趣，促进两校校文化体育的发展。同时对学校进行宣传，彰显琼州学院师生的运动风采和校园文化。

三、指导老师：

李_印_

四、主办部门：

共青团琼州学院委员会主办

旅游商务协会策划承办

五、参赛队伍：

旅游商务协会篮球队三亚学院篮球队

六、比赛时间及地点：

11月18号琼州学院灯光篮球场

11月20号三亚学院风雨球场

11月23号场地抽签决定

七、口号：

张扬青春,生命脉动---为篮球而喝彩

八、比赛规则：

参赛人数：比赛双方各五人

队服要求：运动服，上场前发统一队服。

比赛规则:

(1)比赛分为四节，每节12分钟，每节每队可以有一次暂停，最后一节可以有两次暂停,最后两分钟不可喊暂停，暂停时停表。

(2)比赛中每个队员允许4次犯规，5次罚下场。

(3)得分多为胜，得分相同时加打三分钟。

(4)比赛中队长是发言者，队员要服从裁判，以裁判的判决为最终决定。

(5)比赛中倡导“友谊第一，比赛第二”

比赛裁判：琼州学院体育系专业裁判、指导老师(李永怀毛，印艳武)、三亚学院裁判员、三亚学院篮球队教练

……此处隐藏3931个字……他人生的一个转折点。但是龙龙顶撞妈妈是不对的，在座的各位同学也一定要牢记：无论爸爸妈妈说了什么，一定要把话听完，就算是反驳也要有礼貌。总之，这对母子之间所欠缺的就是沟通。

第四部分：沟通无极限

活动一：读信。

主持人A：是啊，沟通是一座桥梁，它可以深入人的灵魂，让彼此感受真诚。

主持人B：是的。说起沟通，其实有很多的方式。最大简单又实用的就是写信了。大家看，在班会之前，我们每一位同学都给自己的爸爸妈妈写了一封信，而爸爸妈妈也给我们写了信。我们从这些信件中挑选了两封最最感人的信。现在，就有请陈思宇的妈妈来为我们读一读她给写陈思宇的信。(陈思宇的妈妈读信。同时，在屏幕上配乐连续播放同学们日常学习和生活的照片，最后打出“孩子，你是我今生最大的骄傲”的话语。)

主持人A：感谢陈思宇的妈妈，感谢所有的爸爸妈妈，我们会体谅您们的心，永远爱着你们！下面有请徐佳月同学为我们读一读她写她妈妈的信。(徐佳月同学读信。同时，在屏幕上配乐连续播放家长们平常工作和辅导孩子学习的照片，最后打出“亲爱的爸爸、妈妈:感谢您们将我们植于这爱的土壤,使我们能够幸福快乐地成长!”的话语。)

活动二：爱的画面新篇。家长代表和学生代表一同到台前，在事先准备好的画面（苹果树）上彼此写下祝福与希望的话语。同时，播放歌曲《爱的奉献》

活动三：心灵天使丁乐带领大家走进心理诊断区。在这里，将会分析龙龙学习方面的问题并提出解决问题的方案。通过这一活动，将会给家长们提供一些宝贵的建议，促进与孩子之间的沟通，并能切实地解决问题。

活动四：家庭演播厅第二幕。龙龙与妈妈之间的矛盾因一次心理班会而化解了。龙龙在妈妈的悉心帮助下终于适应了紧张的初中生活，并取得了较好的成绩。活动五：全体同学齐唱《感恩的心》，部分同学到台前领舞。结束主持人齐：我们的班会马上就要结束了，感谢所有来参加班会的爸爸妈妈们。希望你们能为我们提出宝贵的意见。再见！

活动方案 篇6

活动时间：xxxx年4月28日下午2：00

活动地点：学校操场

活动参与对象：学校1—6年级全体队员

活动主题：“我劳动 我光荣”

活动目的：通过本次活动，培养广大队员劳动技能，增进全体队员爱劳动的意识，促进广大队员从小养成爱劳动的习惯。

活动内容：

自我服务劳动：系鞋带、穿衣服、包书面。

家务劳动：钉纽扣、叠衬衣、刮青瓜皮。

具体安排：

一年级：系鞋带 二年级：穿衣服

三年级：刮黄瓜 四年级：钉纽扣

五年级：包书面 六年级：叠衬衣

活动办法：

1、本次活动以年级为单位由低到高进行，每活动点设裁判2名，每年级组设裁判长一名，组委会设仲裁一名。活动时，每位裁判认真履行职责，扎实贯彻好比赛要求，每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出优胜奖，当评奖有争议时，可以向活动仲裁提出申请，最后由仲裁判定。

2、本次活动除了规定的参赛项目外，还在每个年级设幸运能手奖一名。产生办法：在本年级参赛选手活动结束后，由裁判长任意选定一个座号的同学上台，进行相同项目的比赛，最后在三位幸运选手中评选出一名能手奖。具体是：一年级的2分钟系鞋带，二年级的2分钟穿衣、系红领巾，三年级的刮一根黄瓜计时，四年级的钉一颗纽扣计时，五年级的5分钟包书面，六年级的3分钟叠衬衣。

活动准备：

1、联系媒体

2、购买青瓜40根

3、购买2孔纽扣若干

4、包书面纸15张

5、劳动背景音乐（《劳动最光荣》，《春天在哪里》……）

6、活动主题横幅

7、准备活动用课桌6张、彩旗六面、废纸箩三只、果碟三只。

8、每班准备劳动口号2—3条，以备在活动时渲染气氛。

9、各班要考虑天气变化，准备太阳帽。

活动分工：

顾 问：xxx

总策划：xx

后 勤：xxx

影 像：xx

发 令：xx

场地安排：xx

音 响：xx

媒 体：xxx

仲裁长：xxx

场地布置：xxxx

裁判长：

xxxx

裁 判：

第一组 xxxx

第二组 xxxx

第三组 xxxx

竞赛规则：

一年级：系鞋带每班6男6女排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，每位队员系一只，系完后跑回起点碰第二名选手的手，第二名选手出发跑到活动场地，解开并完全抽出鞋带，再跑回碰第三名选手的手，……依次交替进行。系鞋要求，带子均匀穿洞，最后系上蝴蝶结，裁判通过后方能离开。以活动速度年级组取优胜奖一名。

备注：各班自备8孔鞋6双。

二年级：穿衣服每班5男5女分两组面对面排列（距离10米），以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时穿衣，待裁判通过后出发（要求：所有纽扣全部扣全，挂好红领巾，翻好衣领），跑到对面碰到第二位选手的手，第二位选手开始穿衣，穿戴完整后跑到对面，碰第三位选手的手……依次进行。以活动速度年级组取优胜奖一名。

备注：每位参赛选手自备短袖校服1件（扣子完好）、红领巾一条。

三年级：刮黄瓜每班5男5女排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，开始刮皮（不留一点青皮为完毕，皮统一进纸箩），待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发……依次进行，直到最后选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。

备注：每班青瓜10根由学校提供，每位选手刮刀自备。

四年级：钉纽扣每班男女选手各5名，先在活动场地预备。令下，每位选手分头在自备的钉布上开始钉纽扣，在规定的10分钟时间内，以全班选手钉扣的总数多少取年级组优胜奖一名。要求：每个扣子钉完后要打结，合计总数时，固定在钉布上的扣子才算合格，有一拉脱落，或明显松动现象的扣子不归入总数计算。

备注：每位选手针、线、钉布自备、大小不限。2孔纽扣由学校统一准备。

五年级：包书面每班男女各2名选手，先在活动场地预备。令下，每位选手分头包书面。时间8分钟，以全体选手鲍书面的总体质量取年级组优胜奖一名。要求：所有选手一律采用三角包方法，书面紧贴书本，无明显余边现象。书面转弯处余纸可以裁去。

备注：每位选手一张包书面用纸由学校提供，被包书本（同数学书大小）由学校图书室提供，其他工具由各选手自带。

六年级：叠衬衣每班男女选手各2位，先在活动场地预备，令下，每位选手分头叠自备的衬衣。在规定的6分钟时间内，取团队质量优胜奖一名。要求：扣好所有的纽扣，袖子反背斜折往下，衣服一次对折，翻好领子，正面整齐摆放为结束。

备注：每位选手自备校服长袖衬衣一件，钮扣、袖扣完整。